https://www.youtube.com/watch?v=9gchw3R7eR4

Micro:bit - Θερμόμετρο

Με βάση τις οδηγίες που υπάρχουν στο ιστολόγιο της κ. Πηνελόπης Μαρκέλλου https://dimzevgoltpe.blogspot.com/p/blog-page_75.html, με τους μαθητές της Ε και ΣΤ τάξης, κατασκευάσαμε, με το micro:bit ένα θερμόμετρο, που απεικονίζει την θερμοκρασία του χώρου. Δείτε το βίντεο παρακάτω.

Lego Wedo2.0 - Το όχημα Zig Zag

Το όχημα που κατασκεύασαν οι μαθητές του ΣΤ1, με το κιτ Lego Wedo 2.0 ονομάζεται zig zag, και με την βοήθεια του αισθητήρα απόστασης, ακολουθεί την μαύρη γραμμή της μακέτας.

Τα Micro:bit ζωάκια του ΣΤ2

 

Tα Micro:bit ζωάκια του ΣΤ1

 

Lego Wedo2.0 - Ένα πασχαλινό λαγουδάκι

Με τους μαθητές του Ε2 τμήματος, του 3ου Δημοτικού Σχολείου Λουτρακίου, κατασκευάσαμε ένα πασχαλινό λαγουδάκι, με τα δομικά στοιχεία του κιτ Lego Wedo 2.0. Με την βοήθεια του αισθητήρα απόστασης, καταφέραμε να κινείται μπρος πίσω , όταν πλησιάσουμε ένα πασχαλινό αβγό, κοντά στο πρόσωπό του.

Δείτε παρακάτω φωτογραφίες και video.

Η κυρά Σαρακοστή στο ChatterPix

 

Αγαπάμε τα αδέσποτα στο Δ2- ChatterPix

 

ChatterPix - Οι ζωγραφιές του Δ1

 

Micro:bit - Ζωάκι με συναισθήματα

Με τους μαθητές της ΣΤ' τάξης του 2ου και του 3ου Δημοτικού Σχολείου Λουτρακίου, κάναμε μια κατασκευή με το αγαπημένο μας ζωάκι και στη συνέχεια, με το micro:bit, το προγραμματίσαμε να εκφράζει τα συναισθήματά του (χαρούμενο, λυπημένο, τρομαγμένο) ανάλογα με την κίνηση που θα κάνουμε στην κατασκευή. 

   

Τα λογότυπα του eTwinning έργου, Our Magical Brain

 

ChatterPix - ένα μήνυμα για την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων

ΣΤ2 - Σελιδοδείκτες για την Παγκόσμια Ημέρα παιδικού βιβλίου

Micro:bit - Παίζουμε πέτρα ψαλίδι χαρτί

 

Snapshots του αγαπημένου μου βιβλίου

 

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, an interactive worksheet by Konstantina Koutsodimou
liveworksheets.com

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου γιορτάζεται η Παγκόσμια  Ημέρα  Παιδικού Βιβλίου που καθιερώθηκε  από τη  Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966. Η ημερομηνία 2 Απριλίου επιλέχτηκε γιατί είναι η ημέρα που γεννήθηκε  ο  μεγάλος παραμυθάς Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν. 

Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο. Το 2024 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα της Ιαπωνίας. Το μήνυμα γράφτηκε από τη συγγραφέα Eiko Kadono. Η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από τη συγγραφέα και εικονογράφο NanaFuriya,που γεννήθηκε στο Τόκιο. 

Ο ετήσιος αυτός εορτασμός συμβάλλει στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και τονώνει το ενδιαφέρον των παιδιών και των νέων για το βιβλίο με διάφορες εκδηλώσεις (εκθέσεις παιδικού βιβλίου, συναντήσεις μαθητών/τριών με συγγραφείς και εικονογράφους, θεατρικές παραστάσεις κ.α.), όπως αναγράφει και η σχετική εγκύκλιος του ΥΠΑΙΘΑ.

Στην Ελλάδα, όπως κάθε χρόνο, το Ελληνικό Τμήμα της ΙΒΒΥ – Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου φρόντισε να μεταφραστεί το μήνυμα στα ελληνικά και παροτρύνει τους φορείς που ενδιαφέρονται για τα παιδιά και τα βιβλία τους να συμβάλουν στον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου. Η αφίσα με το μήνυμα τυπώθηκε στα ελληνικά από τις Εκδόσεις Πατάκη και διανέμεται με τη φροντίδα τους.

Ακολουθεί το μήνυμα της Eiko Kadono και η αφίσα:

“Οι ιστορίες ταξιδεύουν πάνω σε φτερά, λαχταρώντας ν’ ακούσουν το χαρούμενο χτύπο της καρδιάς σας.. Είμαι μια ιστορία που ταξιδεύει. Πετάω παντού. Με τα φτερά του ανέμου ή τα φτερά των κυμάτων, ή καμιά φορά και με τα μικροσκοπικά φτερά της άμμου. Πετάω, βέβαια, και με τα φτερά των αποδημητικών πουλιών. Ακόμα και με τα φτερά των αεροπλάνων. Στέκομαι δίπλα σου. Γυρίζω τις σελίδες για να σου πω μια ιστορία, εκείνη που θέλεις ν’ ακούσεις. Θα σου άρεσε μια παράξενη και θεσπέσια ιστορία; Ή τι θα έλεγες για μια λυπητερή, μια τρομακτική ή μια αστεία; Αν δεν έχεις διάθεση να την ακούσεις τώρα, δεν πειράζει. Όμως ξέρω πως κάποια μέρα θα θέλεις. Όταν θα θέλεις, λοιπόν, φώναξε: «Ιστορία που ταξιδεύεις, έλα! Κάθισε δίπλα μου!». Κι αμέσως θα πετάξω κοντά σου. Έχω τόσες ιστορίες να μοιραστώ! Τι θα έλεγες για την ιστορία ενός μικρού νησιού που βαρέθηκε τη μοναξιά του, έμαθε να κολυμπάει κι αποφάσισε να βρει έναν φίλο;  για την ιστορία μιας παράξενης νύχτας, όταν παρουσιάστηκαν δύο φεγγάρια; Ή για τη νύχτα που χάθηκε ο Άι-Βασίλης. Ω! Μπορώ ν’ ακούσω την καρδιά σου. Χτυπάει όλο και πιο γρήγορα. Ταπ ταπ, τίκι τακ, τικ τοκ, τικ τικ τακ! Η ιστορία που ταξιδεύει πήδηξε μέσα σου κι έκανε την καρδιά σου να χτυπάει δυνατά. Τώρα θα γίνεις κι εσύ μια τέτοια ιστορία, ανοίγοντας τα φτερά σου να πετάξεις. Και έτσι, μια ακόμα ιστορία που ταξιδεύει γεννιέται”.

Micro:Bit Πέτρα-Ψαλίδι-Χαρτί

 

Εορτασμός 25ης Μαρτίου

 

Mentimeter - Robot

Ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης με τεχνητή νοημοσύνη

Το παρακάτω βίντεο, είναι προϊόν τεχνητής νοημοσύνης με την εφαρμογή https://app.heygen.com, η εικόνα δημιουργήθηκε με το bing image https://www.bing.com/images/create, και το κείμενο με το ChatGPT, https://chat.openai.com/.

Quizziz Ερωτήσεις στη χρήση του Υπολογιστή

Ένα κουίζ με πολύ απλές ερωτήσεις στη χρήση του Υπολογιστή, που είναι προϊόν Τεχνητής Νοημοσύνης, μέσω της εφαρμογής Quizziz Ai (https://quizizz.com/home/quizizz-ai?lng=en)

Explore more at Quizizz.

Επαγγέλματα - Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα τα Επαγγέλματα, τα παιδιά του ΣΤ΄2 , έγραψαν συνεργατικά ποιήματα με την χρήση του εργαλείου zumpad (https://zumpad.zum.de/)

Καλή Σαρακοστή

 

Ψηφίζουμε για το λογότυπο του eTwinning έργου, Our Magical Brain

Πραγματοποιήσαμε ψηφοφορία, σε όλες τις τάξεις του σχολείου, προκειμένου να αναδείξουμε την πιο δημοφιλή εικόνα που θα αποτελέσει την πρότασή μας για το λογότυπο του eTwinning προγράμματος, "Our Magical Brain".

Η εικόνα με τις περισσότερες ψήφους είναι η παρακάτω:

3ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης, Alan Turing

Το 3ο Δημοτικό Λουτρακίου, συμμετείχε στον 3ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης, Alan Turing, που διεξήχθη σήμερα ηλεκτρονικά στο εργαστήριο Πληροφορικής.

Συμμετείχαν 9 ομάδες από τα τμήματα ΣΤ1 και ΣΤ2, συνολικά 27 μαθητές.

Τα παιδιά συνεργάστηκαν και απόλαυσαν την διαδικασία.

Το Α1 ζωντανεύει τις ζωγραφιές του

 

Ποιός είναι ο Alan Turingq

 

Ψηφίζουμε το λογότυπο για το eTwinning έργο, Our Magical Brain

Κοιτάξτε με προσοχή τις παρακάτω εικόνες και ψηφίστε όποια ή όποιες σας αρέσουν, προκειμένου να γίνει το λογότυπο στο eTwinning έργο, "Our Magical Brain" 

Animated Drawings - Δημιουργία κινούμενης εικόνας από ζωγραφιά!

Με την βοήθεια εφαρμογών τεχνητής νοημοσύνης, μπορούμε να μετατρέψουμε μια απλή ζωγραφιά που σχεδιάστηκε σε λευκό χαρτί, σε μια κινούμενη εικόνα.

Η σελίδα https://sketch.metademolab.com/ μέσα από απλά βήματα, μας δίνει την δυνατότητα αυτή. το αποτέλεσμά είναι εξαιρετικό!

micro:bit - Καρδιά που αναβοσβήνει

Σήμερα θα δοκιμάσουμε να εμφανίσουμε στην οθόνη του micro:bit μια καρδιά που αναβοσβήνει.

Μέσα από την σελίδα https://makecode.microbit.org/ δημιουργούμε το ακόλουθο πρόγραμμα

Στη συνέχεια συνδέουμε το micro:bit με τον υπολογιστή μας και πατώντας το κουμπί λήψη, αποθηκεύουμε το πρόγραμμα στην πλακέτα. Το αποτέλεσμα στην οθόνη θα είναι εναλλάξ αυτό:

micro:bit - Προγραμματισμός στο Microsoft Make Code

Ο προγραμματισμός του micro:bit μπορεί να γίνει Online, στην σελίδα https://makecode.microbit.org/

Η αρχική οθόνη που θα εμφανιστεί είναι η ακόλουθη:

Πατώντας το Νέο έργο μπαίνουμε στην κεντρική σελίδα της εφαρμογής:

micro:bit - Εισαγωγή

Το micro:bit είναι ένας μικρός υπολογιστής, σε μέγεθος πιστωτικής κάρτας 4 x 5 εκατοστά που έχει κατασκευαστεί από μια oμάδα εταιριών με την καθοδήγηση του Βρετανικού BBC και μοιάζει όπως φαίνεται παρακάτω:

Περιλαμβάνει έναν μικροελεγκτή, αισθητήρες, κουμπιά, μια μικρή οθόνη που αποτελείται από ένα τετράγωνο 5 Χ 5 (συνολικά 25) LED (που μπορεί να δείξει κείμενο και απλά γραφικά) και άλλες δυνατότητες εισόδου/εξόδου που όταν προγραμματιστούν κατάλληλα, επιτρέπουν την αλληλεπίδραση με εμάς και τον φυσικό κόσμο.

Παρά το μικρό του μέγεθος το microbit περιέχει:

• επεξεργαστή (που λειτουργεί και ως αισθητήρας θερμότητας)
• κύρια μνήμη, 
• οθόνη 25 led (που λειτουργεί και ως αισθητήρας φωτός)
• δύο κουμπιά ελέγχου, 
• επιταχυνσιόμετρο (για να αντιλαμβάνεται τις κλίσεις και τις δονήσεις)
• μετρητή θερμοκρασίας, 
• αισθητήρα φωτός, 
• αισθητήρα αφής στο λογότυπο (έκδοση 2.0)
• πιξύδα,
• πομπό ραδιοσημάτων, pins 
• διασύνδεσης με άλλες συσκευές, 
• δυνατότητα σύνδεσης με υπολογιστή μέσω θύρας USB
• ηχείο και μικρόφωνο (έκδοση 2.0)

Τo micro:bit τροφοδοτείται από 2 μπαταρίες ΑΑΑ ή από το καλώδιο USB αν το συνδέσουμε με τον υπολογιστή μας ή το tablet ή το κινητό και μπορεί να προγραμματιστεί μέσω:

• Microsoft Block Editor (https://makecode.microbit.org/), 
• Scratch (https://scratch.mit.edu/),
• Mind+ (http://mindplus.cc/download-en.html), 
• Python, κλπ.

eTwinning: Our Magical Brain - Λογότυπα ΣΤ2

 

eTwinning: Our Magical Brain - Δημιουργία Λογοτύπου

 

eTwinning: Our Magical Brain

To 3o Δημοτικό Σχολείο Λουτρακίου, και τα τμήματα ΣΤ1 και Στ2, μαζί με τα σχολεία:

• 1ο Δημοτικό Σχολείο Ζευγολατιού (Ελλάδα)
• ALİ GÜNERİ İLKOKULU (Τουρκία)
•  Necdet Ülger İlkokulu Yenişehir (Τουρκία) 
• Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 6 w Siedlcach Siedlce (Πολωνία) 
• ZŠ s RVMPP, Buzulucká 392, Teplice Teplice (Τσεχία)

 θα συνεργαστούν προκειμένου να υλοποιήσουν το eTwinning έργο με τίτλο, "Our Magical Brain"

Η βασική ιδέα του έργου είναι η διερεύνηση του τρόπου με τον οποίο μαθαίνει ο εγκέφαλος των ανθρώπων. Όσο πιο πολύ προσεγγίσουμε την διαδικασία αυτή, τόσο περισσότερο να βοηθήσουμε τους μαθητές να προοδεύουν. 

If we want to help children and students to learn in today’s world, then we need to begin with their brain. To be able to teach effectively we as teachers need to know how our brain learns. Our project aims to make our students realize that they can learn anything if they know how to learn it. Learning starts with feeling well, because it is difficult to learn if you don’t feel safe. The brain’s principal task is to survive in order to keep learning. So our subject is actually related to well being of our students.

Αν θέλουμε να βοηθήσουμε τα παιδιά και τους μαθητές να μάθουν στον σημερινό κόσμο, τότε πρέπει να ξεκινήσουμε από τον εγκέφαλό τους. Για να είμαστε σε θέση να διδάξουμε αποτελεσματικά εμείς ως δάσκαλοι πρέπει να γνωρίζουμε πώς μαθαίνει ο εγκέφαλός μας. Το έργο μας στοχεύει να κάνει τους μαθητές μας να συνειδητοποιήσουν ότι μπορούν να μάθουν οτιδήποτε αν ξέρουν πώς να το μάθουν. Η μάθηση ξεκινά με το να νιώθεις καλά, γιατί είναι δύσκολο να μάθεις αν δεν νιώθεις ασφαλής. Το κύριο καθήκον του εγκεφάλου είναι να επιβιώσει για να συνεχίσει να μαθαίνει. Άρα το θέμα μας σχετίζεται στην πραγματικότητα με την ευημερία των μαθητών μας.

Το Bing Image Creator (https://www.bing.com/images/create), είναι ένα εργαλείο τεχνητής νοημοσύνης (ΑΙ), το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την δημιουργία εικόνων ύστερα από λεκτική περιγραφή του χρήστη.

Για να δοκιμάσει κάποιος τις δυνατότητες που παρέχει, αρκεί και κάνει είσοδο στη σελίδα, χρησιμοποιώντας απλά το email του.

Για παράδειγμα, αν κάποιος πληκτρολογήσει την προτροπή, "παιδιά σε αίθουσα πληροφορικής δημιουργούν ρομποτικές κατασκευές μαζί με την δασκάλα τους", κάποιες από τις εικόνες που θα εμφανιστούν είναι οι ακόλουθες.

Τεχνητή Νοημοσύνη - Artificial Intelligence

 

Pixton - Τα avatar γίνονται γραμματόσημα.

Ζωγραφίζω την Άνοιξη με το BeeBot

 

Η τάξη του Α1 στο pixton

3ο Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Μαθηματικής Λογικής & Υπολογιστικής Σκέψης “Alan Turing.

Το 3ο Δημοτικό Σχολείο Λουτρακίου και η ΣΤ' Τάξη θα συμμετέχει, για 2η χρονιά, στο μαθητικό διαγωνισμό Μαθηματικής Λογικής & Υπολογιστικής Σκέψης Alan Turing 

Παρακάτω μπορείτε να δείτε κάποια ενδεικτικά θέματα που δίνονται από το ΠΕΚΕΣ Δυτικής Αττικής, στο επίσημο Blog του διαγωνισμού, εδώ:

https://blogs.sch.gr/pekesde-turing/

Πως θα ήταν να ήσουν στη θέση του υπολογιστή;

Με τη δραστηριότητα αυτή, οι μαθητές του Δ2 τμήματος, μπήκαν στη θέση του υπολογιστή, και κατανόησαν τον τρόπο που που εκτελεί τις εντολές που λαμβάνει από τους χρήστες.

Συγκεκριμένα μιλήσαμε για την δομή ακολουθίας, επιλογής και επανάληψης.

Η εφαρμογή υποστηρίζει επίσης τη χρήση και την εκτέλεση έτοιμων συναρτήσεων τις οποίες δεν ανακαλύψαμε ακόμα.

Μπορείτε να δοκιμάσετε κι εσείς τις ικανότητές σας, πατώντας παρακάτω.

https://compute-it.toxicode.fr/

Γ1 Η εικονική τάξη στο Pixton

Εργαστήριο Δεξιοτήτων - Επαγγέλματα

Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, με τους μαθητές του ΣΤ1, μιλήσαμε για τα επαγγέλματα που θα ήθελαν να ακολουθήσουν τα παιδιά, όταν μεγαλώσουν.

Στη συνέχεις μέσω της εφαρμογής Postermywall (https://www.postermywall.com) όλη η τάξη δημιούργησε poster με το αγαπημένο επάγγελμα.

Μερικά από αυτά υπάρχουν παρακάτω.

Γ2 Εικονική Τάξη - Pixton

Pixton - Δημιουργία Εικονικής Τάξης

Η δημιουργία κόμικ και avatar είναι δραστηριότητες, που τα παιδιά αγαπούν πολύ και συχνά στο εργαστήριο Πληροφορικής δοκιμάζουμε διάφορα εργαλεία.

Σήμερα με το Γ'1, ασχοληθήκαμε με την εφαρμογή Pixton και δημιουργήσαμε την εικονική μας τάξη.

https://app.pixton.com/

Με την χρήση του εργαλείου αυτoύ, ο εκπαιδευτικός δημιουργεί κωδικούς για όλους τους μαθητές. Στη συνέχεια τους κοινοποιεί το Link της τάξης και οι ίδιοι φτιάχνουν το προσωπικό τους avatar.

Σε επόμενα μαθήματα θα δημιουργήσουμε κόμικ και μαθητικές κάρτες!

Δοκιμάστε το κι εσείς!!

Βεβαίωση Υποστηρικτή SID 2024

 

Διαδικτυακή εκδήλωση της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2024 για μαθητές Β', Γ' και Δ' Δημοτικού.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β1 Τμήματος του Σχολείου, παρακολούθησαν την διαδικτυακή εκδήλωση, που διοργάνωσε η Δράση SaferInternet4Kids, και ενημερώθηκαν για τη σημασία της ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο αλλά και τον διαδικτυακό εκφοβισμό ή cyberbullying και τι πρέπει να κάνουν σε περίπτωση που αντιμετωπίσουν κάποιο τέτοιο περιστατικό είτε οι ίδιοι/ίδιες ή φίλοι/φίλες τους.

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο - Οι φίλοι του @Παπάκη, από την κ. Μαρκέλλου Πηνελόπη

 

Διαδικτυακή εκδήλωση της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2024 για μαθητές Ε' και ΣΤ' Δημοτικού

 

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου διοργανώνεται κάθε χρόνο από το Πανευρωπαϊκό Δίκτυο Εθνικών Κέντρων Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης (https://www.betterinternetforkids.eu), με στόχο την προώθηση της ασφαλέστερης και πιο υπεύθυνης χρήσης των οnline τεχνολογιών και των κινητών τηλεφώνων, ιδίως μεταξύ των παιδιών και των νέων σε όλο τον κόσμο. 

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου θα εορταστεί σήμερα σε περισσότερες από 180 χώρες στον κόσμο. Την ευθύνη οργάνωσης στη χώρα μας έχει το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ.

Στο 3ο Δημοτικό Σχολείο οι μαθητές της ΣΤ΄ Τάξης παρακολούθησαν τις διαδικτυακές ομιλίες / δραστηριότητες και ενημερώθηκαν για τους κινδύνους του διαδικτύου.

Τεχνητή Νοημοσύνη με Canva

Οι μαθητές της ΣΤ' τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Λουτρακίου, δημιούργησαν τις παρακάτω εικόνες με τεχνητή νοημοσύνη στο διαδικτυακό εργαλείο Canva, με θέμα "Ένα αγαπημένο Χειμωνιάτικο τοπίο"

Δείτε το βίντεο:

Δημιουργία Εικόνας με τεχνητή νοημοσύνη στο Canva

Στην free έκδοση του Canva (https://www.canva.com/), υπάρχει η δυνατότητα δημιουργίας εικόνας με τεχνητή νοημοσύνη. Συγκεκριμένα:

• Έστω ότι επιλέγουμε να δημιουργήσουμε μια κάρτα.
• Στο αριστερό μενού που θα εμφανιστεί (μαύρο κατακόρυφο), επιλέγουμε το Εφαρμογές
• Στην αναζήτηση, πληκτρολογούμε Μαγικά Μέσα και επιλέγουμε το αντίστοιχο (μωβ) εικονίδιο που θα εμφανιστεί.
• Στο κενό πλαίσιο, πληκτρολογούμε στα Ελληνικά ή Αγγλικά την εικόνα που επιθυμούμε να δημιουργηθεί.

Εγώ πληκτρολόγησα το εξής κείμενο: "Ένα κοριτσάκι, ζει σε ένα πολύ μικρό χωριό με πολλές ελιές και αμέτρητα αμπέλια", και μου εμφάνισε τις παρακάτω εικόνες.

Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Γνωριμία με τα Επαγγέλματα

Χρησιμοποιώντας την εφαρμογή δημιουργίας εικόνων, με τη χρήση τεχνητής νοημοσύνης, "Μαγικά Μέσα", που υπάρχει στο εργαλείο Canva. Οι μαθητές του ΣΤ' 2 του 3ου Δημοτικού Σχολείου Λουτρακίου, δημιούργησαν τις παρακάτω εικόνες, που αναφέρονται σε επαγγέλματα που χάθηκαν στον χρόνο.

Μεσόγειος Θάλασσα - Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Με την χρήση του εργαλείου Photocolage (https://www.photocollage.com/) και της αναζήτησης στο διαδίκτυο, οι μαθητές της ΣΤ' τάξης του 3ου Δημοτικού Σχολείου Λουτρακίου, δημιούργησαν την παρακάτω παρουσίασης, με θέμα τις παραλίες της Μεσογείου. Η εργασία αυτή, υλοποιήθηκε στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων.

Μια αφίσα για τον Διαδικτυακό Εκφοβισμό.

Με τα παιδιά της ΣΤ' τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Λουτρακίου, μιλήσαμε για τον Διαδικτυακό Εκφοβισμό. Στην συνέχεια στο Canva δημιουργήσαμε τις παρακάτω αφίσες!!

Ρομποτική κατασκευή με το κιτ Lego WeDo2.0

Με τους μαθητές και τις μαθήτριες του τμήματος Ε΄2 του 3ου Δημοτικού Σχολείου Λουτρακίου, υλοποιήσαμε την ακόλουθη κατασκευή, αντλώντας τις οδηγίες από το επίσημο site της Lego.

https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/bltc3964f8e669d8071/5f88033d25f8972408a02ff4/45300_easystart_m3_.pdf?locale=en-us

Ρομποτική, κατασκευή με το Lego WeDo 2.0

Με τους μαθητές και τις μαθήτριες του Ε'1 τμήματος του 3ου Δημοτικού Σχολείου Λουτρακίου, υλοποιήσαμε την παρακάτω Ρομποτική Κατασκευή. Τις οδηγίες, τις αντλήσαμε, από το επίσημο site της Lego.

https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/bltfe9883771432bba5/5f880335631d5a2165df4132/45300_06_flex.pdf?locale=en-us

Μεσόγειος: Χώρες, Πρωτεύουσες, Σημαίες και Νομίσματα

 

Ρομποτικό Όχημα, με το κιτ Lego Wedo2

Με τους μαθητές της Δ' τάξης, συνεχίσαμε σήμερα τις ρομποτικές κατασκευές μας, χρησιμοποιώντας το κιτ Lego WeDo2.

Μέσα από την επίσημη ιστοσελίδα της Lego, κατασκευάσαμε ένα μικρό όχημα με βάση τις οδηγίες παρακάτω:

https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt40184ca97ebe0cf8/5f8803406c54ba0f72c20840/45300_16a_milo_arm_2.pdf?locale=en-us